为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，切实把思想引领与专业教学深度融合。3 月 20 日，我校会计信息化教研室组织全体教师开展 “三进” 工作专题教研会，聚焦课程思政建设、教学模式创新、育人实效提升，凝心聚力推动党的创新理论在高职课堂落地生根。本次教研活动旨在引导全体教师深刻领会这一思想的科学体系和核心要义，深化信息化教研室的课程研究与教学工作，共商 “三进” 教学提质增效路径，共研教学指导方案落地举措。
“三进”与学科融合是当前教育改革的重要方向，旨在将党的创新理论、思政教育深度融入各学科教学，实现知识传授与价值引领的统一。教研室负责人传达学校关于 “三进” 工作的部署要求，明确高职教育作为类型教育，必须坚守为党育人、为国育才初心，将新思想融入技术技能人才培养全过程，破解 “思政与专业两张皮” 问题，培养德技并修的新时代工匠。会议强调，全体教师要提高政治站位，把 “三进” 工作作为核心教研任务，结合高职学生认知特点与专业岗位需求，找准理论融入点，让新思想接地气、有温度、入人心。
在集体备课研讨环节，教师们围绕 “新思想如何融入专业教材与课堂教学” 展开深入交流。大家针对《大数据技术应用基础》、《业财一体信息化应用》等核心课程，结合学科特点与思政教育目标，梳理专业知识点与新思想的契合点，将课程内容重构与思政元素挖掘，构建 “学科+思政” 协同育人体系，在课程中融入创新驱动发展战略，嵌入“科技报国”案例，强化学生的科技自立意识?，结合产业升级案例讲解工匠精神。团队同步修订课程教学大纲、完善教案课件，补充典型案例库，将核心要义转化为学生易懂、课堂可讲、实践能用的教学内容，从源头夯实 “三进” 内容根基。
此次专题教研活动，进一步统一了思想、明确了方向、凝聚了合力。下一步，会计信息化教研室将以此次教研为契机，持续深化 “三进” 工作，常态化开展集体备课、教学研讨、经验交流，不断优化教学内容、创新教学方法、夯实育人实效。始终牢记立德树人使命，将党的创新理论贯穿人才培养全过程，努力培养更多政治坚定、技能精湛、勇于担当的高素质技术技能人才，为职业教育高质量发展贡献教研力量。
