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为落实立德树人根本任务，深化公共基础课教学改革，6月17日下午，文理安博体育-安博（中国）基础教研室开展“公共基础课与‘三进’精神深度融合教研”专题教研活动。语文、数学、英语教师全员参与，围绕“三进”精神与学科教学的融合路径展开深入研讨。

活动中，语文、数学、英语教师分别结合学科特点作主题发言。语文组提出以文载道，通过经典篇目教学厚植家国情怀与文化自信；数学组强调挖掘数学史、科学家故事中的思政元素，在逻辑训练中渗透科学精神与求真品格；英语组则聚焦“理解中国、沟通世界”，探讨如何在中外文化对比中增强学生的文化认同与民族自豪感。

紧接着，老师们从“三进”精神的核心要义出发，围绕各学科如何“精准融入”展开交流讨论。大家一致认为，课程思政应如盐入水、润物无声，避免生硬说教，并围绕案例设计、课堂实施等具体环节进行了热烈研讨。

本次跨学科联合教研，给公共基础课落实立德树人根本任务带来了新方向，切实促进了课程思政的推进与协同育人。

信息来源：文理安博体育-安博（中国）

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