为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作要求，切实扛起立德树人的政治责任，6月17日下午，文理安博体育-安博（中国）职测教研室组织开展了“铸魂育人?思想领航——习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’融入升学专业课程”专题教研活动。
活动中，教研室主任刘迪老师首先带领全体教师学习了教育部及学校关于推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作的相关文件精神。会议强调，该项工作是立德树人“一号工程”的首要政治任务，全体教师要提高政治站位，深刻认识该项工作的战略意义。习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”不仅是思政课的任务，更是所有课程共同的责任，各学科都应自觉将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学全过程，做到学深悟透、融会贯通，确保党的创新理论在课堂落地生根。
在研讨环节，各学科教师结合自身教学实际，围绕如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入升学专业课程展开了深入交流。历史学科提出从中国近现代史和中国共产党史切入，通过讲述中华民族伟大复兴的历史进程，引导学生深刻理解中国特色社会主义道路的历史必然性；政治学科重点分享了结合《习近平谈治国理政》等重要文献，将中国式现代化等核心要义转化为学生听得懂、记得住的教学语言的经验；信息技术等学科分别从科技自立自强、网络强国战略等角度，探讨如何将习近平总书记关于科技、生态、安全等领域的重要论述有机融入学科教学。
全体教师一致认为，习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作不是思政课的“独角戏”，而是所有课程的“大合唱”。“进教材”要注重内容优化与有机融入；“进课堂”要注重教学方法创新；“进头脑”要注重学生真实获得。理论学习要避免空洞说教，做到“入脑入心”，让学生真学真懂真信真用。大家纷纷表示，要紧密结合河北本土资源和学生生活实际，用身边的故事讲好党的创新理论，构建“教室小课堂、校园中课堂、社会大课堂”协同发力的育人格局。
本次教研活动主题鲜明、研讨深入，进一步凝聚了全体教师推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作的思想共识。职测教研室将以此次活动为契机，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想融入升学专业课程教学全过程，不断提升铸魂育人实效。
