为全面推进课程思政建设，落实立德树人根本任务，探索中职升学专业课程与思政教育有机融合的有效路径，6月3日下午，文理安博体育-安博（中国）职测教研室组织开展“德技并修?润物无声——课程思政元素融入升学专业课程教学的案例开发与设计”专题教研活动。本次教研特邀马克思主义安博体育-安博（中国）安雪娇老师莅临指导。
活动中，刘迪老师首先带领全体教师学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》及学校相关文件精神，强调课程思政应如盐入水、润物无声，将价值引领自然融入知识传授和能力培养全过程。
安雪娇老师从思政专业视角进行专题指导。她指出，升学专业课程蕴含着丰富的思政资源，关键在于教师能否发现并有效转化，建议教师要紧扣学科特点挖掘思政元素，注重学生认知规律，建立“学科知识—思政元素—学生成长”三者之间的有机联系。安老师对各学科课程思政建设提出了具体建议，如历史学科可重点挖掘家国情怀与民族认同，信息技术学科可融入科技自立自强与信息安全意识，物理、化学学科可融入大国工匠与科技报国意识等。
在案例分享环节，历史学科教师以“从河北抗战史看中华民族精神”为例，展示了如何通过讲述燕赵大地上的抗战故事，培养学生的家国情怀和历史使命感。信息技术学科教师以“从国产操作系统看科技自立自强”为例，通过介绍我国在芯片、操作系统等领域面临的挑战与突破，引导学生认识科技自立自强的重要性，增强信息安全意识和民族使命感。
安雪娇老师对分享案例逐一进行点评，充分肯定了各学科教师紧扣学科特点挖掘思政元素的思路，同时建议在融入过程中要更加注重学生的情感体验，让思政元素真正“入脑入心”。随后，全体教师围绕“如何在本学科教学中有效融入思政元素”展开热烈讨论，一致认为课程思政的关键在于“润物无声”，要通过精心设计的教学环节和典型案例，让学生在不知不觉中受到价值引领。
本次教研活动内容丰富、务实高效，特别是安雪娇老师的专业指导帮助教师们进一步拓宽了课程思政的思路和视野。职测教研室将以此次活动为契机，持续推进课程思政建设，鼓励教师在日常教学中积极实践，注重教学反思和效果跟踪，不断提升升学专业课程育人实效。
