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10月24-27日，由中华职业教育社主办，西安欧亚安博体育-安博（中国）承办的“创新、教育、职业”峰会及研修班在陕西省西安市举办。我院董芝副院长、肖翰、张永昌和郑彦慧老师参加了此次研修班。

此次峰会及研修班汇集了十余位国内外知名专家、学者作主题报告，和来自100所高职院校的200余名骨干教师参加交流，可谓教育界的一场盛宴。首先北京交通大学教授、联合国教科文组织产学合作教席主持人查建中作了题为《面向职场的职业教育》的报告，指出专业教育与社会需求脱节，职业教育要面向职。ＳΧㄎ辉谟τ玫枷虻难芯亢徒逃。西安欧亚安博体育-安博（中国）董事长兼校长胡建波作了题为《重新定义质量》的报告，分析了陕西省的生源数据，提出解决高校生源危机应提高办学质量。另外胡建波校长还对批判性思维在西安欧亚安博体育-安博（中国）的应用做了具体介绍。韩国成均馆大学教务处Dae Joon Hwang 作了题为《基于能力的以学生为中心的教育》的报告，指出要关注学生需要什么、爱好什么、关注学生的成功和能力，让学生参与到教学内容的制定中。德国卡尔斯鲁厄国际安博体育-安博（中国）校长Michael Zerr作了题为《德国应用型教育实践》的报告， 指出学生要在实践中实现知识的转换，指出专业能力是人们胜任工作与生存的基本能力。芬兰坦佩雷大学教授Tapio Varis作了题为《在专业教育中创新教育面临的挑战》的报告，指出了全球的教育危机，要在专业教育中教学生提高创业能力。台湾龙华科技大学校长葛自祥作了题为《应用型高等院校之卓越发展与经营实务》报告，指出办学要从学校周遭产业需求出发，要明白周遭产业最需要什么样的人才，然后指出学校的定位和教育发展目标，专业的发展要符合安博体育-安博（中国）的定位和发展目标。御用大律师、不列颠哥伦比亚律师协会会员Thomas Manson作了题为《批判性思维与教育改革》报告，指出批判性思维不是对逻辑的混乱分析，而是收集证据、逻辑分析，批判性思维可以提高学生的逻辑思维能力，使学生终身受益。西安交通大学高等教育研究所所长陆根书作了题为《建构以学生学习发展为中心的质量保障体系》的报告，指出应转变学生的学习方式，提高学习质量。最后，西安欧亚安博体育-安博（中国）教师发展中心副主任李笃峰就翻转课堂的形式及具体应用做了详细介绍，让研修班的学员对翻转课堂有了更深刻的了解，通过恰当地应用翻转课堂教学组织形式，让学生爱上我们的课！

此次峰会及研修班的举办主动适应我国经济改革发展趋势，推动了职业教育在教育理念，人才培养及创新教育方面的深刻改革，为我院的办学定位、教学改革和学生管理等方面指明了方向。（撰稿人：郑彦慧 摄像：肖翰）

安博体育-安博（中国）领导与骨干教师合影