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为深入了解本学期教学运行情况，进一步加强教育教学管理，根据学校期中教学检查工作的统一部署5月20日下午，我院在小报告厅召开了期中教学检查教师座谈会。各专业全体教师、辅导员齐聚一堂，围绕“优化管理、提升质量”的主题，结合教学一线实际，积极建言献策。

会议由我院张迎副院长主持。会议伊始，张副院长首先传达了学校关于期中教学检查工作的文件精神，并对本学期开学以来的教学运行、课堂纪律、学生学风及实践教学等情况进行了简要通报。

在交流研讨环节，与会教师本着对专业发展高度负责的态度，结合自身授课经历和学生学情，踊跃发言。大家一致认为，本学期以来，教学秩序总体平稳，学生学习状态良好。同时，教师们重点围绕如何优化教育教学管理、提升人才培养质量提出了建设性的意见与建议，主要聚焦于以下几个方面：

一是聚焦课程设置与教学改革。部分教师提出，应进一步优化理论与实践的课时比例，尤其是针对学前教育专业“艺体技能”要求高的特点，建议增加实训课程的比重。二是关注青年教师成长与师资建设。 座谈会上，新入职教师就教学能力提升、科研起步难等问题表达了看法，希望增加外出参加学术会议和幼儿园挂职锻炼的机会。

三是强化全过程学业评价与学风建设。针对部分学生在学习中存在的“重技能轻理论”现象，教师们建议完善过程性考核评价体系，通过增加随堂测验、小组研讨、读书报告等方式，倒逼学生提高课堂参与度。同时，大家也就如何加强课堂纪律管理、引导学生合理使用手机等议题交换了意见。

四是深化校外实践基地管理。实习实训是学前专业的重中之重。多位带教老师反映，希望进一步规范与幼儿园及校外实习基地的对接流程，确保学生的见实习时间与质量，真正实现“校园合作、协同育人”。

在认真听取教师们的发言后，张副院长对大家辛勤的付出表示感谢。她指出，老师们的意见切中肯綮，既有对教学细节的反思，也有对专业长远发展的深度考量。相关部门将认真梳理座谈会收集到的意见和建议，建立台账，逐条研究，限时反馈。对于能够立即解决的问题立行立改，对于需要长期推进的难点将纳入专业建设规划，努力为师生营造更加优质、高效、温暖的教学环境。

本次座谈会的召开，不仅为教师们提供了一个交流思想、分享经验的平台，也为我院进一步改进教学管理、提升育人质量指明了方向。各专业将以此为契机，持续深化教育教学改革，扎实推进一流专业建设，为社会培养更多“下得去、留得住、教得好”的高素质学前教育师资。