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为顺应人工智能赋能职业教育改革的发展趋势，深化数字化课堂教学创新，扎实推进专业课程试点建设工作，切实提升课堂教学质量与人才培养实效。近日，我院健康教研室面向护理专业、健康大数据管理与服务专业教师，组织开展“AI+课程试点教学设计与课堂实施”专题教研活动，聚焦两大卫生类专业特色，探索AI技术与专业课堂深度融合的有效路径。

本次教研活动紧扣职业教育数字化转型要求，立足护理、健康大数据管理与服务专业的人才培养定位，针对性解决现阶段试点教学中的突出问题。周颖老师指出，护理专业存在实操教学模式固化、情景实训场景单一、个性化实训指导不足等问题；健康大数据管理与服务专业存在大数据实训课程抽象难懂、数智教学融合浅层化、案例教学同质化等痛点。活动中，参会教师结合一线教学实践，逐一分享AI赋能专业教学的实操经验。护理专业教师重点探讨了AI虚拟仿真实操、智能学情分析、护理情景模拟教学等应用场景；敦子倩老师围绕AI智能案例生成、实训数据智能分析、分层任务精准推送等数字化教学方式展开交流，针对课堂落地难点、技术应用误区集中研讨，梳理出多项切实可行的优化方案。

本次活动进一步明确了两大专业“AI+课堂”标准化实施流程，构建了课前AI智能备课、课中人机协同互动、课后精准分层提质的全链条教学模式，为试点课程优化升级奠定了坚实基础。通过本次专题教研，有效破解了两大专业数智化教学落地难题，全面提升了教师数字化教学设计与课堂实施能力，清晰明晰了专业课程改革的核心方向。下一步，我教研室将持续深耕“AI+专业教学”创新，持续打磨优质试点课程，积累特色教学案例，不断优化卫生类专业数字化育人模式，全力培养适配行业发展的高素质复合型卫生技术人才，助力学校职业教育数字化高质量发展。